Головна » 2022 Январь 19 » Педагогічний консиліум
15:33 Педагогічний консиліум | |
 Педагогічний консиліум «Адаптація учнів п’ятих класів до нових умов навчання.
Проблеми наступності у навчанні»
.
"Творення людини — це найвища напруга
всіх духовних сил: це і життєва мудрість, і майстерність, і мистецтво" В. Сухомлинський
Усі ми, вчителі, позначені відбитком часу, дуже різні, але маємо одне спільне - МИ ПРОФЕСІЙНІ ПЕДАГОГИ. Є таке поняття - професійна солідарність. Нам слід бути разом, зустрічатися, обмінюватися досвідом, ділитися напрацюваннями, щоб іти в ногу з часом, творити майбутнє наших дітей.18 січня в Кілійському закладі загальної середньої освіти № 2 відбувся методичний захід - педагогічний консиліум «Адаптація учнів п’ятих класів до нових умов навчання. Проблеми наступності у навчанні», головна мета якого: - залучити учасників педагогічного консиліуму до активного обговорення проблеми адаптації п'ятикласників до навчання в основній школі; - створити умови для аналізу свого особистісного досвіду і професійної компетентності; - виробити рекомендації для всіх учасників навчально-виховного процесу з проблемних моментів адаптації. Активне обговорення проблеми адаптації п'ятикласників до умов навчання в основній школі, а також напрацювання спільних дій щодо успішного навчання, повноцінного розвитку учнів та подолання їх дезадаптації проводилось у формі ділової гри через інтерактивні методичні вправи : «Професійне «Я», «Груповий портрет 5-го класу», «Конверт проблем», «Мікрофон»  Класні керівники 5-х класів проаналізували стан успішності своїх учнів, розповіли про особливості в роботі з класними колективами. До діалогу долучилися ЗДНР Правдива В.К. та Бурнусус Г.В., вчителі-предметники, які викладають у паралелі 5-их класів, вчителі початкових класів. Відгуки вчителів дозволяють стверджувати, що 5-ті класи – це дружні учнівські колективи зі своїми традиціями і особливостями. У здобувачів освіти на достатньому рівні сформовані компетентності, необхідні для успішної адаптації в школі ІІ ступеня.  | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |